2025 年 4 月 11 日下午，一场别开生面的沙龙教研活动在教学楼 1314 教室成功举行。本次活动以 “赛学融合：驱动大学生综合素质提升的有效策略” 为主题，吸引了众多设计专业的教师和学生代表积极参与，共同探讨如何通过竞赛与学习的深度融合，全面提升大学生的综合素质。

活动伊始，主讲人倪明老师向大家阐述了举办此次活动的初衷。在当今竞争激烈的社会环境下，大学生不仅需要扎实的专业知识，更需要具备创新思维、团队协作、沟通表达等多方面的综合能力。而学科竞赛作为一种重要的实践教学形式，为学生提供了一个锻炼和展示自我的平台，能够有效激发学生的学习兴趣和创新潜能。因此，探索赛学融合的有效策略，对于提高人才培养质量具有重要意义。

在主题分享环节，倪明老师分别从不同角度分享了他在指导学生参加竞赛过程中的宝贵经验。一是选题的重要性。他认为一个好的竞赛题目不仅要紧密结合专业知识，还要具有一定的创新性和挑战性，能够激发学生的探索欲望。二是教师要注重引导学生自主思考，培养他们独立解决问题的能力。三是注重团队合作。一个跨专业的学生团队发挥各自的专业优势、紧密协作，不仅能够提高自己的专业技能，还能完成一些复杂的设计任务。

在互动交流环节，大家还就如何更好地将竞赛融入日常教学、如何平衡竞赛与学业之间的关系、如何为学生提供更多的竞赛资源等问题展开了深入讨论。学生代表们也积极发言，分享了自己在参加竞赛过程中的收获和体会，同时也提出了一些在竞赛中遇到的困惑和问题。针对学生们的问题，教师们一一进行了解答，并给出了切实可行的建议。

通过本次沙龙教研活动，大家对赛学融合的理念有了更深入的理解和认识，也为今后在教学中更好地推动赛学融合提供了新的思路和方法。