为进一步提升专业建设质量，深化教学改革，近日，设计系在院办4102会议室召开了2026级人才培养方案调研会。本次会议围绕环境设计与产品设计两专业，就人才培养方案的修订进行了深度探讨。设计系全体教师、2022级至2025级各年级学生代表共同参与了本次会议。

会议核心围绕“如何构建更符合时代需求与行业发展的课程体系”展开。针对当前教学中的重难点，与会师生就以下几个维度进行了热烈讨论：1.项目化教学改革：探讨如何将真实行业项目引入课堂，打破理论与实践的壁垒，实现“产学研”深度融合；2.优化课时与分值权重：会议对“大学分、减学分、减学时”的方案进行了充分论证，旨在通过“瘦身健体”，精简传统理论课时，给予学生更多自主探究与设计实践的空间；3.重构课程体系：结合专业前沿动态，讨论如何调整课程模块，使环境设计与产品设计专业的知识结构更加科学、系统。

调研现场，教师们从专业发展的长远角度出发，分享了教学改革的必要性；学生代表们则结合自身的学习体验，在课程设置、实践环节安排以及学业负担平衡等方面提出了宝贵的反馈意见。

本次调研会为2026级人才培养方案的最终定稿打下了坚实基础。设计系将充分吸收本次会议的建议，继续打磨方案，力求打造一个结构更优、效率更高、实践性更强的设计类专业培养模式，为培养高素质、创新型的设计人才贡献力量。