2026年1月12日下午，宿迁学院艺术与传媒学院副院长初健带队，美育教研室主任朱建华、副主任吴静、朴李瑛一行四人赴宿迁市黄河小学开展美育浸润与校地合作专项调研。黄河小学校长王建、艺体主任蒋忠萍热情接待了调研团队，双方围绕美育课程建设、师资培养、资源共享等核心议题展开深入交流。

实地察看过程中，王建校长向调研团队详细介绍了黄河小学美育工作的整体推进情况。他表示，学校始终秉持“以美育人、以美化人”的理念，积极搭建多元化美育平台，目前开设了衍纸、书法、泥塑等特色社团，但在专业师资提升、优质课程资源引入等方面仍存在需求。蒋忠萍主任补充介绍了学校艺体课程实施细节及社团活动开展成效，希望能借助高校专业优势破解基层美育发展瓶颈。

针对学校的美育发展需求，初健副院长结合宿迁学院艺术与传媒学院的学科优势，阐述了本次调研的核心目的。他指出，推进美育浸润行动、深化校地合作是落实教育部美育发展要求的重要举措，高校应主动发挥专业辐射作用，助力基础教育阶段美育质量提升。随后，朱建华主任、吴静副主任、朴李瑛副主任分别从美育课程研发、师资专项培训、学生艺术实践活动共建等方面提出合作设想，建议双方建立长效协作机制，通过“高校教师送教入校”“师生美育志愿服务”“优质课程资源共享”等形式，实现优势互补、协同育人。

此次调研活动，为校地双方搭建了高效的沟通桥梁，明确了美育浸润合作的方向与路径。未来，双方将以此次调研为起点，扎实推进各项合作举措落地见效，共同构建“高校引领、小学实践、资源共享、协同育人”的美育发展新格局，让美育之花在校园绽放。